주제어

인공지능, AIDT, 교육격차, 디지털부작용, 교육

대상 연령

성인

저자 소개

김성우
응용언어학자. 캣츠랩 연구위원으로 일하며 개인과 사회, 기술과 리터러시가 엮이는 방식을 연구한다. 서울대학교 영어교육과를 비롯해 대학 안팎에서 ‘비판적 인공지능 연구와 언어교육과정’ ‘리터러시 연구 입문’ ‘권력, 다양성, 사회정의를 위한 사회언어학’ 등을 가르치고 있다. 지은 책으로 『유튜브는 책을 집어삼킬 것인가』(공저) 『영어의 마음을 읽는 법』 『인공지능은 나의 읽기-쓰기를 어떻게 바꿀까』 등이 있다. 『리터러시와 권력』의 번역에 참여했다.

김재인
철학자, 경희대학교 비교문화연구소 학술연구교수, 디지털소사이어티 문화위원회 위원장. 서울대학교 미학과를 졸업하고 같은 대학교 철학과에서 박사 학위를 받았다. 서울대학교 철학사상연구소, 고등과학원 초학제연구프로그램 등에서 연구원으로 일했고, 포스텍 융합문명연구원 《웹진X》 편집위원장을 지냈다. 지은 책으로 『인공지능의 시대, 인간을 다시 묻다』 『AI 빅뱅』 『인간은 아직 좌절하지 마』 『공동 뇌 프로젝트』 등이 있다.

김현수
정신건강의학과 전문의, 명지병원 정신건강의학과 임상 교수, 치유적 대안학교인 ‘성장학교 별’ 교장. ‘인터넷 중독’을 한국 최초로 널리 알리고 인터넷 중독 피해 지원 센터를 운영했다. 대한중독정신의학회 행위중독 위원장, 중독포럼 상임이사를 맡았다. 여가부 청소년보호위원회 위원, 한국청소년 상담복지개발원 이사, 대한청소년정신의학회 부회장 등을 지냈으며, 한국 트라우마스트레스학회 이사장을 맡고 있다. ‘관계의 심리학을 연구하는 교사단’ 대표이며, 사회 정서 학습에 대한 활동을 오래 하면서 미디어 중독의 대안을 활발히 찾고 있다. 지은 책으로 『교사 상처』 『공부 상처』 『무기력의 비밀』 『괴물 부모와 탄생』 등이 있다.

천경호
초등 교사, 실천교육교사모임 회장. 지은 책으로 『아이와 세상을 잇는 교사의 말공부』 『교사의 삶을 담는 작은 글그릇』 『천경호 선생님의 보통의 교실, 단단한 학급경영』 『ADHD, 틱, 자폐 스펙트럼, 우울증, 느린 학습자도 함께 성장하는 통합교실 이야기』 등이 있다. 『딱 한 가지만 가르쳐야 한다면』을 번역했다.

책 소개