二度と失敗しないAI授業

AIで授業資料を作り、生徒の文章にフィードバックを提供し、複雑な科学現象をシミュレーションで再現する時代。今やAIは教師の授業準備を助ける有用なツールとなった。しかし、AIがそれらしい資料を作ってくれるからといって、よい授業まで自然に完成するわけではない。生徒が何を難しいと感じているかを見極め、適切な問いかけで思考を導き、AIが生成した成果物を教育目的に合わせて練り直す作業には、依然として教師の専門性が欠かせない。
『二度と失敗しないAI授業』は、五人の現職教師が教室でAIを実際に活用するなかで経験した試行錯誤と、その過程で得た気づき、教育に対する問いを扱っている。単に便利なAIツールと使い方を紹介するにとどまらず、実際の授業を設計・実施するなかで何がうまくいき、何が思いどおりにならなかったのか、その結果をどう改善したのかを具体的に示す。AIに任せるべきことと教師自身が判断すべきことを見分け、AIが作った資料を生徒の学びへとつなげるプロセスまで見ることができる。AI活用をどこから始めればよいか見当がつかない教師から、AIツールを授業にもっと効果的に取り入れる方法を模索している教師まで、誰もが今最も知りたい話を詰め込んだ一冊だ。