爆发的孩子们

在家里、在街上、在学校，孩子们正在爆发。他们口出脏话，踢翻椅子，冲出教室。"是不是ADHD？""自闭症……会不会是？""不知道是不是焦虑症？说是恐慌发作。""应该是暴怒症吧。""老师，他又爆发了！"诊断名称已如日常用语般耳熟能详的时代，年轻一代把"精神病犯了"挂在嘴边的时代。我们的孩子内心究竟在发生什么？
行为爆发——控制情绪和行为的能力在瞬间崩溃，大脑陷入宕机状态，愤怒与痛苦一齐喷涌而出。行为爆发不同于传统意义上的校园暴力，它是社会两极分化、照护缺失、过度的升学压力、成瘾性数字环境加剧了孩子们的心理问题后催生的一种全新的时代现象。在美国、欧洲、澳大利亚等地，这一问题早已成为重要的教育议题，近年来在韩国也明显增多。社会创伤专家、被誉为韩国青少年问题"一线主治医师"的精神科专家金贤秀率先在国内对这一"行为爆发"现象作出了前瞻性诊断。《爆发的孩子们》是一本精准解读孩子内心世界的精神医学分析工具书，并清晰地提出了相应的社会情感解决方案。
学校不再是安全之地的感受正在日益蔓延。学业差距、校园暴力、家长投诉、行政事务，令许多教师已达到承受的极限。即便如此，仍有教师每天努力用心对待每一个孩子。被誉为"教师的教师、老师的老师"的金贤秀医生在本书开篇写道："社会未能充分理解他们的付出与奉献，但我一直尽可能地反复强调——他们所做的事，关乎一代人的命运。这本书就是这份努力的一部分。"
为了阻止课堂的崩溃，为了包括爆发的孩子在内的所有学校成员的疗愈与恢复，将"行为爆发"视为社区共同面对的社会课题已刻不容缓。解决问题所需要的不是教师个人的努力，而是一个凝聚有力的系统。作者将这一系统的设计蓝图融入了本书。"为一个孩子所做的一切，可以成为为所有人所做的一切。不是将爆发的孩子驱逐出去的排斥型社区，而是让他们得以恢复的共同体——这样的共同体会让我们变得更温柔、更美好，也会消弭分裂与仇恨、生活的艰辛。"