让思考力爆发的课堂8种工具

教育领域世界级学者론 리치하트的力作 在全世界教育现场发现的 改变课堂文化的8种实用力量 即使是精心准备的课程，也会有学生参与度达不到期望的时刻。抛出问题后陷入沉默，讨论只停留在少数几个学生身上的课堂。哈佛教育学院"Project Zero"的研究成果《생각이 보이는 교실》(合著)强调了思维例程重要性的世界级学者론 리치하트在另一部力作《사고력이 폭발하는 교실을 위한 8가지 도구》中指出，要从根本上改变课堂，需要超越"思维例程"，建立"思考文化"。因为真正的学习是在学习者与任务以及成员之间的有机连接中完成的。 基于这一观点，作者提出了"期待"、"语言"、"时间"、"建模"、"机会"、"例程"、"互动"、"环境"这8个文化要素，并提出了任何人都能直接应用的具体框架。通过这些，教师不再是传授知识的人，而是引导学生思考的促进者，设计学习的方向和深度。 本书详细收录了在全世界学校得到验证的实际课程案例和实施策略，可以根据教学环境在课堂上灵活应用。结果，课堂不再是被动的空间，而是变成了所有人都能提问、讨论、共同成长的活跃学习共同体。这本书将为今天仍在课堂上奋斗的教师提供最现实的变革起点。