우리가 봄을 건너는 법

장애와 비장애 사이, 편견과 이해 사이 우리는 과연 친구가 될 수 있을까? 친구 사귀기에 어려움을 느끼는 소심하고 걱정 많은 선아, 그런 선아의 어릴 적 단짝으로 병원의 장애 진단 후 멀어졌다 5년 만에 선아네 반으로 전학해 온 산에, 친구는 없지만 언제 어디서나 늘 당당한 민준, ‘생각 주머니가 작은 아이’로 불리는 제멋대로 행동하는 햇살이까지. 5학년 봄, 각기 다른 네 명의 아이들이 3반에서 서로를 마주한다. 네 아이들은 봄의 생명력만큼이나 고군분투하며 열두 살의 새봄을 건너간다. 『기소영의 친구들』로 어린이의 애도와 연대를 그렸던 정은주 작가는 『우리가 봄을 건너는 법』을 통해 장애와 비장애 사이, 편견과 이해 사이에서 또 한 번 예리하게 어린이의 우정과 연대를 그린다. 작가는 새 학기 친구 사귀는 일에 온 신경이 집중된 선아의 시선을 통해 장애, 학교 폭력 등 민감하고 연약한 자리에서 피어나는 아지랑이 같은 희망을 우직하게 그려 낸다. ★초등 교과 연계★ 4학년 1학기 국어 1. 깊이 있게 읽어요 4학년 2학기 국어 1. 비교하며 읽어요 4학년 2학기 국어 8. 느끼고 표현해요 5학년 1학기 국어 2. 작품을 감상해요 5학년 1학기 국어 10. 주인공이 되어 6학년 1학기 국어 9. 마음을 나누는 글을 써요 6학년 2학기 국어 1. 작품 속 인물과 나 6학년 2학기 국어 8. 작품으로 경험하기